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师心自用

shī xīn zì yòng

not willing to listen to advice

“师心自用”的成语拼音为：shī xīn zì yòng，注音：ㄕㄒㄧㄣㄗˋ ㄩㄥˋ，词性：主谓式；作谓语；含贬义，指不肯接受别人的正确意见，年代：古代成语，出处：北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“见有闭门读书，师心自是，稠人广座，谬误差失者多矣。”，基本解释：师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。，例句：夫陆王之学，质而言之，则直～而已。 ★严复《救亡决论》

拼音	shī xīn zì yòng
注音	ㄕㄒㄧㄣㄗˋ ㄩㄥˋ
词性	主谓式；作谓语；含贬义，指不肯接受别人的正确意见
英文	not willing to listen to advice
年代	古代成语
解释	师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
出处	北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“见有闭门读书，师心自是，稠人广座，谬误差失者多矣。”
例句	夫陆王之学，质而言之，则直～而已。 ★严复《救亡决论》

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上一个成语：师心自是

下一个成语：师严道尊

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备而不用：准备好了，以备急用，眼下暂存不用。
刚愎自用：愎：任性；刚愎：强硬回执；自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。
强本节用：本：我国古代以农为本。加强农业生产，节约费用。
百无一用：百样之中无一有用的。形容毫无用处。
才大难用：原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。同“材大难用”。
材大难用：原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。
楚才晋用：比喻用才不当。
楚材晋用：楚国的人才为晋国所用。比喻本国的人才外流到别的国家工作。
大材小用：把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人才。
大计小用：用于大事的计策，结果只用在小事情上。表示计策没有充分发挥作用。
调停两用：指居间观望，骑墙投机。
恩威并用：安抚和强制同时施行。现也指掌权者对手下人，同时用给以小恩小惠和给以惩罚的两种手段。
刚戾自用：十分固执自信，不考虑别人的意见。同“刚愎自用”。
古为今用：批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。
厚生利用：指富裕民生物尽其用。
谨身节用：修身饬行，节省其用。
谨行俭用：谨慎行事，节省费用。
宽打窄用：瞀打得宽裕一些，用起来节省一些。比喻作计划要留有余地。
量才录用：量：估量。根据才能大小分配一定工作。
量材录用：根据才能大小分配一定工作。同“量才录用”。
弃瑕录用：原谅过去的过失，重新录用。
弃瑕取用：指不计较缺点、过失而录用人才。
少吃俭用：即省吃俭用。
省吃俭用：形容生活简朴，吃用节俭。
师心自用：师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
物尽其用：各种东西凡有可用之处，都要尽量利用。指充分利用资源，一点不浪费。
心不两用：指一个人的心思一时只能专注于一事。
心无二用：指做事要专心，注意力必须集中。
刑措不用：措：设置，设施。刑法放置起来而不用。形容政治清平。
学非所用：所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
学以致用：为了实际应用而学习。
言听计用：形容对某人十分信任。同“言听计从”。
洋为中用：批判地吸收外国文化中一切有益的东西，为我所用。
一搭两用：一样东西当两样用。
一夫之用：指仅能当一人之用，而无兼人之能。

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师出无名：师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。
师出有名：师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵必有正当的理由。后比喻做某事有充足的理由。
师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
师老兵疲：师、兵：军队；老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。
师老兵破：指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。
师心自是：师心：以心为师，这里指只相信自己；自是：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
师心自用：师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
师直为壮：师：军队；直：理由正当；壮：壮盛，有力量。出兵有正当理由，军队就气壮，有战斗力。现指为正义而战的军队斗志旺盛，所向无敌。